لماذا يحميك الإفصاح
يحوّل الإفصاح اتهامًا محتملًا إلى قرار موثّق. فإذا اشتبه أحد لاحقًا في أنك استعنت بالذكاء الاصطناعي، يُظهر الإقرار الذي قدّمته عند التسليم أنك كنت صريحًا والتزمت بالقواعد.
تعدّ جامعات كثيرة استخدام الذكاء الاصطناعي دون الإفصاح عنه إخلالًا بالنزاهة الأكاديمية، حتى حين تكون المساعدة نفسها مسموحًا بها. فالمشكلة في العادة هي السكوت، لا الأداة.
وفحوص الذكاء الاصطناعي تجعل الأمر أكثر إلحاحًا. فقد تمرّر الجامعة الأعمال المقدَّمة على كاشف، وقد يصنّف الكاشف نصًا كتبته بنفسك على أنه آلي. وعندها يفيدك وصف واضح لما فعله الذكاء الاصطناعي في عملك وما لم يفعله.
ولا يقتصر الإفصاح على الأدوات التي تكتب عنك. فأدوات الترجمة والتدقيق اللغوي وإعادة الصياغة، ومنها أداة أنسنة النص، تغيّر صياغتك أيضًا، وبعض القواعد تعدّها استخدامًا للذكاء الاصطناعي.
ما الذي يتضمنه الإفصاح الجيد
التزم بالوقائع. ينبغي أن يرى القارئ من النظرة الأولى ما فعله الذكاء الاصطناعي وما فعلته أنت بنفسك.
- الأداة، مع إصدارها أو الشهر الذي استخدمتها فيه، كي يبقى الإقرار مفهومًا بعد عام.
- الغرض: توليد الأفكار، أو بناء الهيكل، أو تلخيص المصادر، أو الترجمة، أو التدقيق اللغوي، أو إعادة الصياغة، أو كتابة الشيفرة البرمجية.
- أجزاء العمل المعنية، مثل فصل واحد، أو قسم المنهجية، أو الملخص المكتوب بلغة أخرى.
- ما فعلته بالمخرجات: هل راجعتها مقابل المصادر، أم أعدت كتابتها، أم استخدمتها نقطة انطلاق فقط.
- جملة تقول فيها إنك تتحمل المسؤولية عن المحتوى، بما في ذلك كل معلومة وكل استشهاد.
وإذا لم تستخدم الذكاء الاصطناعي إطلاقًا وكان النموذج يسأل عن ذلك، فاذكره أيضًا. فالإقرار السلبي القصير مفيد بقدر الإقرار الإيجابي المفصّل.
صيغ نموذجية يمكنك تعديلها
في الرسالة الجامعية يأتي إقرار الذكاء الاصطناعي عادةً بجانب إقرار أنك أنجزت العمل بنفسك، أو يكون امتدادًا له. استبدل ما بين القوسين المعقوفين ببياناتك أنت.
- دون استخدام للذكاء الاصطناعي: «أُقرّ بأنني لم أستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في إعداد هذا العمل».
- مساعدة محدودة: «استخدمتُ [اسم الأداة] في [الشهر والسنة] لاقتراح هيكل للفصل 2 وللتدقيق اللغوي في المسودة النهائية. وقد راجعتُ كل اقتراح، وكتبتُ النص بنفسي».
- ترجمة أو إعادة صياغة: «استخدمتُ [اسم الأداة] لترجمة ملاحظاتي من [اللغة] ولإعادة صياغة عدة جمل في الفصل 3. وقد راجعتُ النتيجة مقابل ملاحظاتي، وأتحمل المسؤولية عن المحتوى».
- مساعدة في المصادر: «استخدمتُ [اسم الأداة] لتلخيص ثلاثة مصادر مذكورة في قائمة المراجع. وقد راجعتُ كل ملخص مقابل الأصل، وأستشهد بالمصادر لا بالأداة».
تجنّب العبارات المبهمة مثل «تمت الاستعانة بالذكاء الاصطناعي في هذا العمل». فهي لا تخبر القارئ بشيء، وتستدعي بالضبط الأسئلة التي وُضع الإفصاح للإجابة عنها.
وبعض التخصصات تتوقع أيضًا ذكر أدوات الذكاء الاصطناعي في قائمة المراجع. فعدة أنظمة توثيق باتت تحدد صيغة للذكاء الاصطناعي التوليدي، وقد يسمّي قسمك النظام الذي يجب اتباعه.
احتفظ بالسجلات التي تدعم إقرارك
الإفصاح ادعاء، والسجلات تدعمه. احتفظ بها حتى تصبح درجتك نهائية على الأقل، وفي الرسالة الجامعية حتى تُمنح الدرجة العلمية.
- مسوداتك وسجل إصدارات مستندك، فهي تُظهر كيف نما النص مع الوقت.
- الأوامر والإجابات في كل محادثة مع الذكاء الاصطناعي تذكرها، محفوظة أو مُصدَّرة مع تواريخها.
- ملاحظاتك ومخططاتك وبياناتك، والتعليقات التي تلقيتها من المشرف.
- المصادر التي قرأتها، مع الملاحظات التي دوّنتها منها.
إذا صُنّف عملك على أنه آلي، فهذه السجلات تجيب عن السؤال الذي لا تستطيع أي نتيجة كاشف الإجابة عنه: كيف كُتب النص. فالكاشف يقدّر هل تشبه الصياغة الكتابة الآلية، ولا يعرف شيئًا عن طريقة عملك.
افحص رسالتك الجامعية بحثًا عن الذكاء الاصطناعي قبل تسليمهالماذا تُصنَّف الكتابة البشرية على أنها آلية
تحقق مما تطلبه مؤسستك
تختلف القواعد بين الدول والجامعات والكليات، بل بين المقررات أحيانًا. فقد يسمح أستاذ باستخدام الذكاء الاصطناعي لتوليد الأفكار، بينما يمنعه أستاذ آخر في المهمة كلها.
- اقرأ لائحة الامتحانات وإرشادات كليتك بشأن الذكاء الاصطناعي قبل أن تبدأ الكتابة.
- ابحث عن نموذج رسمي أو نص إقرار، فهو كثيرًا ما يكون جزءًا من قالب الرسالة.
- اسأل مشرفك أو مسؤول المقرر عن أي شيء غير واضح، واحتفظ بالإجابة مكتوبة.
- تحقق مرة أخرى قبل التسليم، لأن جامعات كثيرة غيّرت قواعدها بشأن الذكاء الاصطناعي مؤخرًا.
يستطيع Textumi أن يبيّن لك قبل التسليم أي مقاطع نصك تبدو مكتوبة بالذكاء الاصطناعي، لكنه لا يستطيع أن يخبرك بما تسمح به جامعتك. فنتيجته إشارة لا دليل، والقرار لقواعد مؤسستك.
أسئلة شائعة
هل يجب أن أفصح عن استخدام الذكاء الاصطناعي في رسالتي الجامعية؟
يتوقف ذلك على جامعتك، وكثيرًا ما يتوقف على الكلية أو المقرر. فجامعات كثيرة باتت تطلب من الطلاب إقرارًا بشأن استخدامهم لأدوات الذكاء الاصطناعي، إما ضمن إقرار إنجاز العمل باستقلالية أو في نموذج منفصل. وإذا لم تجد إرشادات في القواعد فاسأل مشرفك. ونادرًا ما يُحسب الإقرار الواضح والمحدد ضدك، أما المساعدة التي لم تذكرها فقد تصبح مشكلة.
هل يُعدّ المدقق اللغوي أو المترجم استخدامًا للذكاء الاصطناعي؟
بعض القواعد تعدّها أدوات ذكاء اصطناعي، وبعضها يستثني التصحيحات الإملائية والنحوية البسيطة. والأدوات التي تعيد صياغة جمل كاملة أو تترجمها أقرب إلى أن تشملها القواعد. راجع التعريف الوارد في قواعدك، وإذا ساورك الشك فاذكر الأداة في جملة واحدة: فذلك لا يكلفك شيئًا ويزيل الشك.
هل ينبغي أن أفصح عن استخدامي أداة لأنسنة النص أو لإعادة الصياغة؟
نعم، إذا كانت قواعدك تشمل أدوات إعادة الصياغة، وكثير منها يشملها. فإعادة صياغة النص بأي أداة، ومنها أداة أنسنة النص في Textumi، لا تغيّر مصدر النص. تجعل أداة أنسنة النص النص أكثر طبيعية مع الحفاظ على معناه، لكنها ليست وسيلة للالتفاف على قاعدة الإفصاح.
هل أحتاج إلى ذكر أنني فحصت نصي بكاشف ذكاء اصطناعي؟
في العادة لا. ففحص نصك لا يضيف إليه شيئًا مكتوبًا بالذكاء الاصطناعي. لكن بعض النماذج تطلب منك ذكر كل أداة استخدمتها، فاقرأ نموذجك بعناية. والتعديلات التي تجريها على نصك بعد الفحص لا تحتاج إلى ذكر، إلا إذا استخدمت أداة ذكاء اصطناعي لإجرائها.
هل الصيغ النموذجية في هذه الصفحة ملزمة قانونيًا؟
لا. فالأمثلة قوالب عامة تساعدك على كتابة إقرار واضح، وليست استشارة قانونية. والأولوية لإقرار جامعتك ونموذجها ولغتها، وبعض المؤسسات تشترط نصها الحرفي دون أي تغيير. وإذا كان الأمر مهمًا بالنسبة إليك، فاسأل مكتب الامتحانات أو مشرفك.
ماذا لو اتُّهمت باستخدام الذكاء الاصطناعي رغم أنني أفصحت عن كل شيء؟
أشر إلى إقرارك وادعمه بالسجلات التي لديك: المسودات، وسجل الإصدارات، والملاحظات، وأي محادثات محفوظة مع الذكاء الاصطناعي. واسأل عن الأداة التي أثارت المسألة، وكيف قُرئت نتيجتها. فدرجة الكاشف إشارة لا دليل على من كتب النص، والإجراء المنصف يفحص الأدلة بدلًا من الاعتماد على رقم واحد.